在考虑考编与教师招聘时，选择何为先是一个需要深思熟虑的问题，首先需要考虑的是个人职业规划和个人发展目标：如果希望尽快进入教育领域并获得稳定的工作和福利保障，“入编制”是首选；而如果想更深入地了解教学、提升自己的专业能力和竞争力则可以选择“招教”。，其次要考虑考试难度和时间安排：“公务员事业单位的竞争激烈程度较高”，但一旦成功可以享受较好的待遇和发展机会；“学校教师的岗位虽然相对较少且要求高但是对学历和专业能力的要求更为严格”；同时也要注意时间上的冲突问题避免两个都准备导致精力分散影响最终结果。”

在当今社会，教育行业作为国家发展的基石之一备受瞩目，对于许多有志于投身教育事业的人来说，“进入体制”成为了一个重要的目标——这既包括通过“事业单位考试”（即所谓的‘进编制’）成为一名正式的公职人员（如学校中的在职教职工），也涵盖直接参与各地区或学校的 “教师招聘”，面对这两种不同的职业路径和机会时，"先进行哪一步"的问题便显得尤为关键且复杂。"本文将深入探讨这一话题并给出建议以供参考"。

理解两者的本质及区别： 1. 事业编入制 (進體系): 通过事关教職人員的事企单位統籌試驗(簡稱「審核」)后被錄取者將成為該機構的一名正規工作成園,享受相應待遇與保障;這種方式通常具有較高的稳定性並帶來長期的發展前景。“人事鑒定 ”是許多人心目的理想的教育工作者身份象征 , 其竞争激烈程度不言而喻 ，2.直面學校/机构臨時性 / 合約型 工作: 相對於通過攜带永久合同權利之人士局考核所獲得的工作位置而言 ; 直接參加由校方或者第三方人力资源公司發起的 ‘老師招募 ’活動則更偏向于是短時間內達到就任條件即可上佈從事的契書式工安排；雖然其不具備同樣程度的保護但能提供更多實戰經歷以及快速融入行内環境的机会."3. 二者的优劣比较 :a). 从稳定性和长远发展角度看**, 进入体系统筹试验获得的事业单位的职位无疑更具吸引力因为它提供了稳定的收入来源 、完善的福利体系 以及相对较高的职业发展平台 ；b )从实践经验和灵活性角度分析 ，临时性的合约岗位则可能带来更多的挑战和学习机遇使个人能够更快地适应工作环境并在实际教学中积累经验;"c ）心理压力层面来看", 由于前者往往伴随着更为激烈的竞爭环境和高额的成本投入 （例如培训费等）, 因此对考生来说会有更大的心現负担和心理压边力 . "d)" 就未来晋升空间看"，虽然两者都存在一定的发展通道但是拥有正规'铁饭碗 '背景的人士可能在某些方面享有优先权比如职称评定等方面优势更加明显些。”4．如何做出明智的选择?5. 结合自身情况考虑 ：首先应明确自己是否希望长期从事教育工作并且愿意为此付出努力 ? 如果答案是肯定的话那么优先考虑参加统一组织下的统筹测试来获取一个较为稳固的平台将是不错的起点.;6 评估能力水平并结合现实需求考量如果觉得自己目前还处于摸索阶段或是想尽快开始职业生涯不妨尝试一下短期内的临时代课老师项目这样既能得到实践经验又能根据实际情况调整自己的方向避免盲目追求高门槛带来的风险.";7   了解政策变化趋势最后一点也是非常重要的一点就是密切留意相关政策的变动尤其是关于这两类考试的报名条件时间表等内容因为这些信息会直接影响你的决策过程甚至最终结果 !8    总结起来无论是走哪种道路都需要做好充分准备才能更好地应对各种未知因素所带来的影响！9   最后祝愿所有怀揣梦想踏足这片神圣领域的人们都能找到属于自己的那片天空！"